生命科学学院曾令清副教授及其课题组在Integrative Zoology上发表重要研究成果：Individuals with spatial learning training experience increase group foraging efficiency in goldfish irrespective of landmark conditions.

在自然界中，动物通过积累的经验，通过社会学习不断调整其对变化环境的表型反应。虽然鱼可以通过使用外部信息来学习和记住路线和位置，但对于鱼在面对多个不同颜色或数字的地标时使用的策略，以及具有空间学习经验的个体是否能提高群体觅食效率，我们知之甚少。

该研究发现，在3个类型路标（无、1个和2个路标）条件下，完成觅食任务的潜伏时间都表现出先下降，然后趋于平稳的趋势。当进行验证试验时，在去除路标后，只有1个路标条件中3次验证试验的平均潜伏时间增加，但这种现象在无或2个路标条件下都没有出现。相比之下，在3个类型路标条件下，完成觅食任务的正确百分比随着试验次数的增加而增加，但在执行验证试验后，正确执行任务的百分比随着路标条件的不同而变化。在所有3种类型的路标条件下，无论在训练期间经历的路标条件怎样，由4个有训练经历的个体组成鱼群完成觅食任务的时间比4个无训练经历的个体组成鱼群更短，表明个人空间学习训练经验可能有助于提高金鱼的群体觅食效率。

该工作近期被Integrative Zoology杂志接收。重庆师范大学生命科学学院、进化生理与行为学实验室为该工作的完成单位，第一作者为2020级硕士研究生李武新，通讯作者为曾令清副教授。该研究得到了国家自然科学基金资金、重庆市自然科学基金及重庆市教委科技项目的共同资助。

论文链接：https://doi.org/10.1111/1749-4877.12751